Não basta entupir de recursos tecnológicos materiais se não houver metodologia de trabalho e projeto pedagógico.
segunda-feira, 6 de setembro de 2010
Entrevista com a Profª Drª Ilana Eleá
Entrevista com a Profª Dr ª Ilana Eleá, realizada pelo grupo do Curso de Especialização em Mídias, TI e Práticas Educacionais- PUC RIO, 2009.
Alguns sites educacionais:
http://www.educarede.org.br/
http://atividadeseducativas.com.br/
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/
http://servicos.10emtudo.com.br/
http://www.algosobre.com.br/
http://amigosdaescola.globo.com/
http://www.clickeducacao.com.br/
http://www.brasilescola.com/
http://www.dominiopublico.gov.br/
http://www.escola24h.com.br/
http://www.mundoeducacao.com.br/
http://atividadeseducativas.com.br/
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/
http://servicos.10emtudo.com.br/
http://www.algosobre.com.br/
http://amigosdaescola.globo.com/
http://www.clickeducacao.com.br/
http://www.brasilescola.com/
http://www.dominiopublico.gov.br/
http://www.escola24h.com.br/
http://www.mundoeducacao.com.br/
Integração de Mídias na Escola
As escolas ainda estão em fase de adaptação da idéia do uso das mídias, fazendo um trabalho superficial. Professores têm utilizado o computador, o rádio, a música como suporte para facilitar a compreensão da linguagem, mas continuam desenvolvendo uma prática tradicional.
Para desenvolver um bom trabalho pedagógico integrando as mídias no contexto da escola é necessário além de recursos tecnológicos, um planejamento, apoio da equipe pedagógica, interesse, dedicação e conhecimento não só do professor, mas também do gestor da escola para que ele incentive o trabalho dos professores interessados em provocar mudanças na escola, promovendo reuniões para a discussão de temas que sejam de interesse dos professores e alunos visando à melhoria do ensino. Para isso, é necessário também uma capacitação contínua dos educadores para o uso das mídias e tecnologias para que possam atuarem de forma significativa e adequada, pois segundo Moran, o professor não deve apenas conhecer a tecnologia, mas também deve ser capaz de transformar o espaço escolar, modificar e inovar o processo de ensino e aprendizagem.
O uso da mídia pode facilitar o trabalho do professor que tem o domínio técnico-pedagógico, pois se ele faz bom uso das mídias, se sabe escolher a mídia mais adequada para cada situação, articulando diferentes interesses e necessidades dos alunos ele conseguirá promover a aprendizagem, a criticidade e a criatividade dos alunos, mantendo-os envolvidos e engajados. Mas se o professor exercer apenas o papel de transmissor de informação, ele não proporcionará ao aluno a construção do conhecimento.
Segundo Freire & Prado, outra possibilidade de desenvolver uma prática pedagógica voltada para a integração das mídias é o trabalho por projetos e dessa forma, o aluno aprende fazendo, aplicando aquilo que sabe e buscando novas compreensões com significado para aquilo que está produzindo.
Todos nós, envolvidos com a educação, não devemos desistir diante da primeira dificuldade, devemos estar em constante busca de conhecimento, nos atualizando, e atento aos avanços tecnológicos para que assim possamos contribuir com um ensino de qualidade.
Para desenvolver um bom trabalho pedagógico integrando as mídias no contexto da escola é necessário além de recursos tecnológicos, um planejamento, apoio da equipe pedagógica, interesse, dedicação e conhecimento não só do professor, mas também do gestor da escola para que ele incentive o trabalho dos professores interessados em provocar mudanças na escola, promovendo reuniões para a discussão de temas que sejam de interesse dos professores e alunos visando à melhoria do ensino. Para isso, é necessário também uma capacitação contínua dos educadores para o uso das mídias e tecnologias para que possam atuarem de forma significativa e adequada, pois segundo Moran, o professor não deve apenas conhecer a tecnologia, mas também deve ser capaz de transformar o espaço escolar, modificar e inovar o processo de ensino e aprendizagem.
O uso da mídia pode facilitar o trabalho do professor que tem o domínio técnico-pedagógico, pois se ele faz bom uso das mídias, se sabe escolher a mídia mais adequada para cada situação, articulando diferentes interesses e necessidades dos alunos ele conseguirá promover a aprendizagem, a criticidade e a criatividade dos alunos, mantendo-os envolvidos e engajados. Mas se o professor exercer apenas o papel de transmissor de informação, ele não proporcionará ao aluno a construção do conhecimento.
Segundo Freire & Prado, outra possibilidade de desenvolver uma prática pedagógica voltada para a integração das mídias é o trabalho por projetos e dessa forma, o aluno aprende fazendo, aplicando aquilo que sabe e buscando novas compreensões com significado para aquilo que está produzindo.
Todos nós, envolvidos com a educação, não devemos desistir diante da primeira dificuldade, devemos estar em constante busca de conhecimento, nos atualizando, e atento aos avanços tecnológicos para que assim possamos contribuir com um ensino de qualidade.
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